jueves, 23 de enero de 2014

FOTOREPORTAJE

¿Sabes qué es un fotoreportaje? 
Es una narración realizada básicamente a base de imágenes. Éstas deben desarrollar el tema que queremos tratar y contener elementos que ilustren al espectador sobre los aspectos básicos del periodismo “5W”.


Todo fotoreportaje debe estar compuesto por los siguientes elementos:

1.- Un TITULO, que debe ser preciso y breve, llamando la atención del lector.

2.- Un TEXTO PRINCIPAL anticipando las fotos a partir del cual se despliegan las imágenes como narración visual.

3.- Un conjunto de FOTOGRAFÍAS (habitualmente 4 o más) que pueden componerse a partir de distintos planos.

4.- Una serie de EPIGRAFES de extensión variable; es decir, un texto que acompaña a las imágenes para aclarar, comentar o aportar datos de interés.


¿Te atreves a hacer tu fotoreportaje? 
Sólo tienes que pensar en algo cercano que pueda ser interesante y fotografiarlo. Tenemos muchas historias cerca que nunca han sido contadas.

A continuación os propongo un ejemplo.

IX SEMANA DE LA CIENCIA 

El pasado mes de enero en el IES Antonio Domínguez Ortiz se celebró la novena edición de la Semana de la Ciencia.

Es una semana en la que los colegios, institutos y asociaciones del Polígono Sur muestran sus trabajos científicos a todo el barrio y llevan a cabo una labor divulgativa.

Esta actividad posibilita el encuentro entre cientos de niños y jóvenes del barrioen torno a la ciencia, su conocimiento y aplicaciones. Muchas han sido las temáticas seleccionadas por los diversos centros participantes y por los departamentos del IES Antonio Domínguez Ortíz. 

Alumnos de colegios e institutos, madres y padres, profesores y profesoras visitando los distintos stands instalados en la entrada del centro.


Llegada al instituto de un colegio invitado de la zona.



Alumnos y alumnas de 2º de ESO exponiendo los distintos volcanes realizados en la materia de Naturales.
 

Alumnos y alumnas exponiendo sus trabajos y otros escuchando las explicaciones.


Los divulgadores mostrando experimentos en el laboratorio a los niños y niñas de los colegios.


miércoles, 22 de enero de 2014

CÓDIGO FUENTE. LA IMPORTANCIA DE LEER

Leer es importante, muy importante.
Muchos de nuestros alumnos y alumnas lo han olvidado y prefieren sumergirse en video juegos o bien en sus móviles.

Nosotros tuvimos la suerte de ser una generación más calmada, una generación bibliofilia, una generación que disfrutaba de las pequeñas cosas, una generación que construía de la nada...

Desde pequeños hemos disfrutado de películas que nos contaban historias y nos mandaban el mensaje “LEER TRANSPORTA A MUNDOS INIMAGINABLES”

Películas maravillosas que comenzaban con la narración de una historia, bien leída bien contada:

¿Quién no las ha visto? ¿Quién no ha creado su propia historia?



Princesa prometida





La historia Interminable.

Hoy en día estas películas están en “peligro de extinción” y se deben hacer campañas publicitarias que recuerden que es importante leer. Nuestros alumnos deben saberlo, no podemos dejarlos sin probar uno de los placeres más gratificantes y baratos de la vida...

El siguiente video comienza de un modo inmejorable: “Las palabras esconden historias que nos emocionan...”



¿Y por qué no? Leer lo es todo...